李老师

曾经，槟城和柔佛是以福建话为主要沟通的语言； 曾经，怡宝和吉隆坡是以广东话为主要媒介语； 曾经，芙蓉和沙巴是以客家话为多数人的交流语言； 还有潮州话、海南话、福州话、兴化语等等。。。        那时的华人语言是多么的丰富，大家除了会说该地区的常用媒介语之外，也不忘自己家乡的方言，因为方言就是祖籍的代表。会说自己祖籍的方言，才可称得上那个祖籍的人。我们从小就以方言跟家人、长辈沟通，方言就是母语，总觉得说方言比其他语言更亲切。因此，懂得说方言是再普通不过的事，有些人甚至因懂得两、三种方言以上而感到骄傲。没有 Google Translate 的年代里，马来西亚华人就是人肉翻译机，真正的语言天才。        但随着全球国际化，语言也渐渐地越来越国际化，我们越来越偏向说国际语言（例如英语和华语）。因此，家长也从小就以这两种语言与孩子沟通，培养孩子这两种语言的的掌握能力。而校方也统一要求学生只能在校内说华语 / 英语 / 国语，甚至有些老师认为方言是粗俗的语言，说方言成了禁忌。孩子的世界就只有家里和校园，在这两个环境都不鼓励说方言的情况下，要他们无师自通讲方言几乎是不可能的事。        马来西亚华人从各种不同特色的祖籍混为清一色只会说华语的马来西亚华人。懂得方言的人越来越少，久而久之它就会被遗忘。遗忘祖籍，遗忘身份。如果连最基本的方言也说不出来，更不用说懂得自己祖籍的各方面特色（过年过节庆祝方式、家乡小菜、祭拜模式）。方言没有正式的文字记载，它只能靠口传那样一点点地传承下去。我希望年轻人能够对方言重燃兴趣，让这美丽的文化的遗产广泛留传。 ======================================== 李老师  任职于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息，可以点击此链接    联系我们 。 浏览次数 ：