李老师的简介

毕业于拉曼大学，会计系学士。毕业后从事与会计有关工作至今，近年开始了我的教学生涯。 高中时期曾夺得统考高级数学成绩优越奖，高级数学、普通数学、簿记都得到A1的等级。

还记得求学时期跟几位同学成立了读书小组，一起研究课业上的难题。日子久了，一些原本对数学和簿记很抗拒的同学，慢慢也被我影响到接受了这些科目。因此，现在我想用自己的力量去引导来参加补习班的同学，让他们对簿记产生兴趣，让兴趣引导他们从不及格到及格，甚至考到优越成绩的终点。

我相信没有一生下来就什么都会的人，也没有教不好的学生。只要肯学肯做肯吃点苦，你也可以成为全班最高分的人！



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李老师 任职于独中数理补习班
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高中统考簿记班

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继 2017 年高中簿记班获得相当热烈的反应后，李老师将于 2018 年 1 月追加坤成高中簿记班。即日起，补习班接受坤成高中簿记班的报名。 李老师简介：          毕业于拉曼大学，会计系学士。毕业后从事与会计有关工作至今，近年开始了她的教学生涯。 高中时期曾夺得统考高级数学成绩优越奖 ( 十大 ) ，高级数学、普通数学、簿记都得到 A1 的等级。          李老师：“还记得求学时期跟几位同学成立了读书小组，一起研究课业上的难题。日子久了，一些原本对数学和簿记很抗拒的同学，慢慢也被我影响到接受了这些科目。因此，现在我想用自己的力量去引导来参加补习班的同学，让他们对簿记产生兴趣，让兴趣引导他们从不及格到及格，甚至考到优越成绩的终点。          我相信没有一生下来就什么都会的人，也没有教不好的学生。只要肯学肯做肯吃点苦，你也可以成为全班最高分的人！” ======================================== 李老师  任职于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息，可以点击此链接    联系我们 。 浏览次数 ：    
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《为自己找借口的人，永远不会进步》

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        “为自己找借口的人永远不会成功”这句静思语是要我们勇于认错，不要一直找借口、推卸责任，否则注定要失败。我觉得做错事不可耻，只要改过来就好了，最可耻的是知错不改，且若因此而养成坏习惯，长大出社会后，将不受欢迎，甚至会被这社会淘汰。        以前在一间公司打工，里头有个这样的同事（我们称他为 A 君）。还记得 A 君刚加入公司的时候，因为他过去的工作经验及漂亮的成绩，老板对他还算是有期许的。因此，安排很多项目及工作给 A 君，也安排了好几个部属给他，好让他好好发挥他的本事。可惜好景不常在，日久见人心， A 君的部属一个个离去，被安排好每个项目及工作都迟迟无法完成。老板只好接见 A 君，而 A 君给的理由则是属下能力不及，办事能力有限，没能配合他。老板最后安排 B 君监督及汇报 A 君的工作，才发现 A 君即推卸责任，又经常迟到早退，常以家里有事要提早走为理由，因此工作无法完成。部属在缺乏带领的情况下，作业无法达到目标，而且还要背“能力有限”的黑锅罪名，所以才一个个离开，寻找更有能力的领导者。 A 君最后的结果就是被公司淘汰了。        我们是不是也像 A 君那样，找很多借口？譬如：“假如我学校和学会没有那么忙，那么我就会完成补习功课！”、“假如班上有读书气氛，那么我会认真上课！”、“假如换成某某老师来教我，我一定会考得更好！”……这就是我常听见的情况，期待别人改变，却绝口不谈自己该为自己的行为负责。为自己找借口的人最可悲。 “借口”是一些不诚实的人常使用的技俩。虽然可以掩饰自己的过失，但那只是暂时的。你曾想过当借口被揭穿时，你的过失又会加深了一层。 诚实面对自己的过错，才是最好的解决方案！ ======================================== 李老师  任职于独中数理补习班 欲知补习班的开班讯息，可以点击此链接    联系我们 。 浏览次数 ：    
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《这题不会做，等老师教》

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          就如标题所示,很多学生在做练习,尤其是高思维的题目的时候,潜意识里会有的声音。甚至这种情况演变到考试的时候,当学校老师把题目稍微调整一下,学生心里的OS就是:这题老师没有教过,所以我不会做。还有些学生曾对我说:老师,我在这里会做,去学校不会做。         其实我认为学生们不是不会做,而是缺乏信心,他们不相信自己有能力解题。他们最大的问题就是不想花时间去思考,也不想把思考的步骤写下来,更不想擦掉错误的步骤然后重写。他们认为只有老师那一套答案才是答案,忍受老师5分钟在那里慢慢解释,然后花1分钟抄答案,然后就大功告成,当作自己已经学会了。           其实这和眼不见为净没差别,以为簿子上有答案自己就会了。真正的学习应该是把这些题目自己尝试做一次,就算答案跟模范答案差得十万八千里也无所谓,至少你尝试过了。因为当你在日常做练习的时候犯过错误后,至少你在考场的时候少 1%会错,答对的机率才会大大的提升。所以我一直都强调学生,不要回答“不知道“,”不知道“这三个字代表你没有去思考过。           所以各位学生,希望你们的功课不要留白,尽量写出你的想法,有时候你会发现原来你和正确的答案很接近。答对题目就跟你们玩手游一样,同样的难关输了无数次还是一直按重启,总有一次你会不自觉就破关了。
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